chuàng
zào

释义

发明或制造前所未有的事物。

《宋书.卷一八.礼志五》:「指南车,……至于秦、汉,其制无闻。后汉张衡始复创造。」

建造。

《大宋宣和遗事.元集》:「全不思量祖宗创造基业时,真不是容易也!」《初刻拍案惊奇.卷一五》:「当初创造时,实费了一千二三百金之数,今也论不得了。」

近义词

反义词

造句

1、
在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。
沪教版-小学语文六年级下-第一八课-中国石拱桥
2、
“祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
苏教版-小学语文六年级上-第19课-钱学森
3、
善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
人教版-小学语文六年级下-第20课-真理诞生于一百个问号之后
4、
然而,善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。
沪教版-小学语文六年级下-第二一课-一百个问号之后
5、
就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
人教版-小学语文六年级上-第16课-青山不老(略读课文)
6、
经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
沪教版-小学语文六年级下-第一九课-花儿为什么这样红
7、
这是创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。
沪教版-小学语文六年级下-第一八课-中国石拱桥
8、
我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。
苏教版-小学语文六年级上-第11课-一本男孩子必读的书

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