释义
拆开。
《汉书．卷九九．王莽传中》：「吏民上封事书，宦官左右开发，尚书不得知。」
启发、教导。
《北史．卷二四．崔逞传》：「故劳卿朝夕游处，开发幼蒙。」
开拓、开辟。
《汉书．卷七七．孙宝传》：「颇有民所假少府陂泽，略皆开发，上书愿以入县官。」如：「开发资源」。
支付。
《老残游记．第二回》：「将行李卸下，开发了车价酒钱。」《文明小史．第三五回》：「到了店里，开发轿钱，那轿夫定要双倍。」
开支、钱财。
《品花宝鉴．第八回》：「我们并不是没有带钱，想漂你的开发。」
打发。
《荡寇志．第一六回》：「我开发他们去了，不惟杜绝后患，且教他们去传扬我山寨仁义。」
发落、处置。
《儒林外史．第五一回》：「万中书开发了原差人等，官司完了，同凤四老爹回到家中。」《红楼梦．第一四回》：「本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。」
近义词
反义词
造句
1、
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。
苏教版-小学语文六年级下-第13课-海洋——21世纪的希望
2、
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
苏教版-小学语文六年级下-第13课-海洋——21世纪的希望
3、
为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。
苏教版-小学语文六年级下-第13课-海洋——21世纪的希望
4、
这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。
人教版-小学语文五年级下-第4课-把铁路修到拉萨去（略读课文）
5、
在浩瀚的海洋，机器人探宝藏、擒油龙、找黑匣，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
沪教版-小学语文四年级下-第9课-神奇的机器人(略读课文)
释义
拆开。
《汉书．卷九九．王莽传中》：「吏民上封事书，宦官左右开发，尚书不得知。」
启发、教导。
《北史．卷二四．崔逞传》：「故劳卿朝夕游处，开发幼蒙。」
开拓、开辟。
《汉书．卷七七．孙宝传》：「颇有民所假少府陂泽，略皆开发，上书愿以入县官。」如：「开发资源」。
支付。
《老残游记．第二回》：「将行李卸下，开发了车价酒钱。」《文明小史．第三五回》：「到了店里，开发轿钱，那轿夫定要双倍。」
开支、钱财。
《品花宝鉴．第八回》：「我们并不是没有带钱，想漂你的开发。」
打发。
《荡寇志．第一六回》：「我开发他们去了，不惟杜绝后患，且教他们去传扬我山寨仁义。」
发落、处置。
《儒林外史．第五一回》：「万中书开发了原差人等，官司完了，同凤四老爹回到家中。」《红楼梦．第一四回》：「本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。」
近义词
反义词
造句
1、
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。
苏教版-小学语文六年级下-第13课-海洋——21世纪的希望
2、
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
苏教版-小学语文六年级下-第13课-海洋——21世纪的希望
3、
为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。
苏教版-小学语文六年级下-第13课-海洋——21世纪的希望
4、
这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。
人教版-小学语文五年级下-第4课-把铁路修到拉萨去（略读课文）
5、
在浩瀚的海洋，机器人探宝藏、擒油龙、找黑匣，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
沪教版-小学语文四年级下-第9课-神奇的机器人(略读课文)