释义
造句
1、
我能懂得这些能摸触到的艺术品,但是,它们本是用来看,而不是用来摸的。
沪教版-小学语文六年级下-第九课-假如给我三天光明
2、
我再一次仔细地看着蝉儿,它是那样五彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
苏教版-小学语文五年级上-第7课-金蝉脱壳
3、
在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名,被称为“世界歌剧中心”,它造型美观大方,色彩和谐,本身就是一件完美的艺术品。
苏教版-小学语文五年级下-第16课-音乐之都维也纳
4、
每一件兵马俑都是极为精美的艺术品。
沪教版-小学语文四年级下-第17课-秦陵兵马俑
5、
看哪!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动,就没有世界。
沪教版-小学语文四年级下-综合练习 4
6、
它造型美观大方,色彩和谐,本身就是一件完美的艺术品。
沪教版-小学语文四年级下-第19课-音乐之都维也纳